Практика для самостоятельной работы "RESET"
Эффективная практика RESET для самостоятельной работы с болезнями, страхами, тревогами, отношениями, достижением целей и абсолютно любым запросом.
Помогает также для самостоятельной работы с помощью протоколов EMDR.
Помогает также для самостоятельной работы с помощью протоколов EMDR.
Практика "RESET" версия 2.0
Версия практики для самостоятельной работы RESET.PRO 2.0 для специалистов помогающих профессий в качестве вспомогательного инструмента на консультациях.
Во второй версии добавляются модули:
1. Работа с сопротивлением, диссоциацией, защитными механизмами, полученными в ходе травмирующего опыта.
2. Работа с воспоминаниями и эпизодами, поиск связи и последствий в текущей жизни, переработка в опыт.
3. Как использовать технику в работе с клиентами.
4. Видеоразбор одного из запросов с примером работы с состояниями "пусть в голове", "ничего не идет", "хочу спать", "не хочу, не могу себя заставить".
Во второй версии добавляются модули:
1. Работа с сопротивлением, диссоциацией, защитными механизмами, полученными в ходе травмирующего опыта.
2. Работа с воспоминаниями и эпизодами, поиск связи и последствий в текущей жизни, переработка в опыт.
3. Как использовать технику в работе с клиентами.
4. Видеоразбор одного из запросов с примером работы с состояниями "пусть в голове", "ничего не идет", "хочу спать", "не хочу, не могу себя заставить".
Стоимость:
5500 р.
Психология ведения игр
В данном курсе три модуля:
1. Для ведущих (как настроиться на игру, правила игры для участников, как не вовлекаться в переживания участников, должен ли ведущий давать готовый результат игроку, как укладываться в тайминг, конфликт интересов, несогласие участника с трактовкой ведущего).
2. Для участников (психология взаимодействия участников, эмоциональный фон в группе, урегулирование конфликтов, психотипы игроков).
3. Как эффективно закрыть игру и подвести результаты (специфика задавания вопросов, игра - как алгоритм на будущее для участника, как собрать обратную связь и для чего она нужна).
1. Для ведущих (как настроиться на игру, правила игры для участников, как не вовлекаться в переживания участников, должен ли ведущий давать готовый результат игроку, как укладываться в тайминг, конфликт интересов, несогласие участника с трактовкой ведущего).
2. Для участников (психология взаимодействия участников, эмоциональный фон в группе, урегулирование конфликтов, психотипы игроков).
3. Как эффективно закрыть игру и подвести результаты (специфика задавания вопросов, игра - как алгоритм на будущее для участника, как собрать обратную связь и для чего она нужна).
Психология ведения игр -2
Дополнительные три модуля к первому курсу "Психология ведения игры". Которые расширяют тему: Психология группы, взаимодействие и управление процессом.
1. Ограничивающие убеждения игроков (которые мешают играть, получать результаты - типы ограничивающих убеждений (ОУ), как за игру успеть отработать ОУ участника и надо ли к этому стремиться).
2. Ограничивающие убеждения ведущего (типы ОУ, собственные страхи и тревога ведущего, их влияние на доверительную атмосферу игры, как остаться полным сил и энергией после игры).
3. Целеполагание (чем цель отличается от мечты, что мешает достичь целей в игре и за ее пределами)
1. Ограничивающие убеждения игроков (которые мешают играть, получать результаты - типы ограничивающих убеждений (ОУ), как за игру успеть отработать ОУ участника и надо ли к этому стремиться).
2. Ограничивающие убеждения ведущего (типы ОУ, собственные страхи и тревога ведущего, их влияние на доверительную атмосферу игры, как остаться полным сил и энергией после игры).
3. Целеполагание (чем цель отличается от мечты, что мешает достичь целей в игре и за ее пределами)